足利市ふるさと学習・資料館（旧小俣第二小学校）に出かけて学習してきました。校長も同行しました。歴史的展示資料（発掘調査出土品、織物関係資料、民俗資料など）は、『見て触れて学ぶ場』というコンセプトで、実際に触れて昔の人たちの気持ちも感じることもできます。
明治からの教科書展も開催されていて、興味深そうに見ていました。係の方も、本当に親切に丁寧に解説していただきありがかったかったです。
もう少しみたかったという児童が多く、土日もやっているとのことですので、親子で訪れてもいいかと思います。
3年生が総合的な学習の時間で学んできた「手話」を2年生を読んで教えるという活動を、朝の時間を使ってやっていました。
何をどんな順序でどんなふうに教えたらいいのか、班で相談して、2年生が来る直前まで練習し、手直しをしていました。
教える3年生も、教わる2年生も、生き生きと目を輝かせていました。素晴らしい朝の時間でした！
1年をふりかえって、成長を確認しよう！というテーマでお話ししました。事前に学年の先生に子どもたちの成長を感じた場面というインタビューと写真をいただき、それをスライドにしました。どの学年も大きな成長を感じました。みんな素晴らしいね。
どの学年も素晴らしい成長ぶりが確認できました。
お互いの成長に拍手を送り合いました。
今日と明日は学習発表会です。子どもたちの1年の成長をぜひご覧いただきたいと思います。
2月27日 児童会主催の6年生を送る会が開かれます。そして明日の5時間目は縦割り班で集まって寄せ書きを仕上げたりします。
今まで集合写真をとったり、色紙を準備したりしてきました。今日の代表委員会はその確認と各委員会からのお知らせがありました。温かいいい6年生を送る会になりそうです。
インフルエンザの影響で、３つの朝会を合同で実施するということになりました。
実施できたということは、本日のインフルエンザは ０人です！！！
引き続きこまめなうがい・手洗い・マスクの着用に努めてまいります。
音楽朝会2年生の発表
表彰朝会です。
そして、児童朝会（美化委員会）の発表です。
1月のよい子の賞の表彰がありました。
「困っている友だちに優しく声をかけています。」「自分の分担でないところも進んで掃除しています。」「配膳台の準備を進んで手伝っています。」
一人一人に読んで渡すのですが、私の心が温かくなってきます。
歯の健康を守るため、本校では１・３・5年生を対象にブラッシング指導をしています。今回は5年生を対象に、養護教諭によるカラーテスターを使った染め出しを行い、しっかりとした歯磨きをして歯周病を予防しようというテーマの授業を行いました。
お楽しみのバイキング給食がありました。調理場の学校栄養士さんのご指導の下、いつもは食べられない豪華なメニューをいただきました。
給食は 子どもの成長のためにあるものだ・・・そう言い聞かせながら、しっかりとおかわりをしてしまう・・・ おいしかったです。
5年2組でこのほど英語の授業研究会が行われました。単元名は「What would you like?」担任とＡＬＴが役割分担をしながら授業を進めていきます。お店の店員とお客の役割分担で、会話をするという活動がメインでした。
スパゲティ ピザ サラダ ・・・ＡＬＴの先生が、英語で発音すると別物に聞こえてしまうのは私だけでしょうね・・・
今年から足利市で２名の図書館司書さんが、市内の小中学校を順番に回っています。足利で２名なので、各学校は年間２週間ほどです。
今週は２回目の訪問週間でした。図書館の整備や本の修理、ブックカバーかけ、調べ学習の授業補助などを行ってもらっています。先日は昼休みに図書室にいる児童へよみきかせ。今日は季節の飾りを作ってくださっています。
