42日間の長い夏休みが終わり、今日からいよいよ第2学期がスタートしました。
熱中症防止対策のため、1学期の終業式に引き続き、多目的室からのオンラインによる各教室での始業式になりました。4年生の代表児童2名による作文発表では、2学期に頑張りたいことが、具体的に、自分の言葉で堂々と発表できていて、とても立派な態度でした。校長講話では、「スポーツの秋、芸術の秋、学習の秋など、いろいろな事を実りの多い秋にできるように、自分なりの目標を具体的に立てて、頑張ろう。」という話をしました。式の最後には、6年生代表の伴奏により、校歌を元気に、気持ちを込めて歌いました。
第2学期も、目に見える努力により一人一人が成長する姿を、見守っていきたいと思います。
オンラインによる
本日の現職教育の２つ目は、事例をもとに学校における組織的対応についての理解を深めるために、いじめ問題の児童指導案件への事例検討研修会を実施しました。
研修では、ファシリテーター役の児童指導担当教員を中心に、ワークショップ形式で、和やかな雰囲気の中で、実のあるグループ協議や検討、発表が行われました。
グループ協議や検討会の中身が充実したのは、ファシリテーターのアイスブレーキングによるグループ決めや、同僚生の高い話し合い、実際の経験や本校でも起こり得る事例等、事前準備や導入の工夫があったからと思われます。
夏休みとはいえ、教職員の皆は、真剣に、資質向上、指導力向上の研修に努めていました。
夏休み第１日目ですが、東山小では、現職教育として今年度の４年生、５年生のとちぎっ子学習状況調査の結果を分析して、２学期以降の児童の学力向上のために何が必要かを検討する研修会を実施しました。調査問題を手にして、実際に児童が解いたときの正答、誤答の分析によるつまずきの傾向、それを改善していくための方策等を、２グループに分かれて、真剣に協議していきました。
課題、解決に向けた具体策、その検証方法を、具体的に４年生、５年生のそれぞれの学年や学級の実態や個人をイメージすることで、具体策もいろいろと広がり、深まっていった様子です。
まずできることから、全校の同一歩調で、教師一人一人が自分事として、実践していこうということなりました。学力向上改善プラン作成は、今日の研修結果もを活かして作成される予定です。
５月中旬に植えたひまわりの花が咲きました。
１学期が終わる前には咲かないのではないかと、ハラハラドキドキしていましたが、
満開とはなりませんが、とても立派に咲いてくれました！
その様子を見ていた５年生も、とっても素敵な笑顔で喜んでいました。
ありがとう！あいみょんのひまわりさんたち！
７月２０日（木）の１校時に、東山小第１学期の終業式がオンライン形式で実施されました。
猛暑による暑さ対策と新型コロナウィルス感染症対策から、急きょ、体育館の対面式の予定を
変更して、スタジオからの配信を各教室のテレビで視聴することとなりました。
終業式の中では、５年生代表児童による１学期に頑張ったこと等の作文発表、校長講話、６年生
代表児童のピアノ伴奏による校歌斉唱が、行われました。校歌斉唱では、それぞれの教室からの歌
声が、校舎全体に響き渡っていました。
また、終業式後には、ドッチボールの表彰、校内読書賞の表彰が行われ、代表児童は、どの子も
立派な態度で、賞状を受け取れました。
最後に、児童指導担当の先生から、夏休みの安全で楽しい過ごし方についての話を真剣な態度で
聞いていました。９月１日には、元気に登校する児童のみなさんの姿を、楽しみに待っています。
